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林雨娟和主班老师沟通过，老师就直接搬了张桌子架在魏声洋旁边，让两人坐在教室后排角落里，和前面同学隔了距离。
这主要是为了减少路希平和人群接触，他在自己的小空间里写写画画，传小纸条和魏声洋交流。
学校开始教乘除法和简单的分数计算。
路希平翻开崭新的、包了透明书皮的数学书，自己埋头啃，皱着眉毛。
他不会的就戳戳魏声洋，在旁边画个问号，代表“这什么意思？”
还问，“一条杠上面下面有两个点的是什么？”
魏声洋头一回能当路希平的小老师，唰唰唰几笔写了步骤，告诉他怎么进行分数的比大小。
两节课下来，路希平的体能有点跟不上，注意力也难以集中。
“几点了呀？”
路希平小声。
魏声洋看了眼自己的儿童手表，严肃地站起身，和正在讲课的英语老师鞠个躬。
所有科任老师都了解路希平的情况，默许他提前离开教室。
英语老师点了下头，继续讲课。
这个年纪的小朋友已经有点懂事儿了，不想弄出大动静搞特殊，也不好打扰其他同学正常上课，所以魏声洋轻手轻脚地收拾好路希平书包，把作业和文具全都摆放整齐，然后半蹲下，低声：“上来。”
路希平这会儿不倔强了。
他可不想在教室里上演蜗牛爬行，惹得同学频频回头打量自己。
于是他乖顺自然地搂上魏声洋脖子，挂在对方背上，埋头躲在魏声洋肩膀上，挡住自己的脸。
魏声洋反手托住他的腿，将人往上掂了掂，一只手还拎着路希平书包，稳稳当当背着路希平下楼。
到校门口，林雨娟满脸心急如焚地站在那等候。
“平仔！”
见魏声洋背着人出现，林雨娟赶紧招手，“这里！”
路希平笑起来，眼睛亮晶晶的，也举起手摇了摇：“妈妈！”
他格外兴奋，在病后头一次有了说话欲和分享欲，刚被魏声洋放到地上站稳他就开始吧啦吧啦地介绍，“我今天学了乘除法，还背了20个单词。”
“宝宝真棒。”
林雨娟亲了口路希平额头，给他整理帽子和衣服，“身体有没有不舒服？”
“没有。”
路希平摇头，“我吃了药，喝了水。”
魏声洋站在旁边，表情稀奇，像是茅塞顿开地学习到了新的夸人方法，模仿了一句：“宝宝真棒。”
路希平和林雨娟同时侧头看他，林雨娟眉毛扬起，直接笑出了声：“你也要叫平仔宝宝啊？”
“我早生两个月，不能叫吗？”
魏声洋理直气壮。
“你不是一般都喊平仔哥哥吗？”
林雨娟从包里掏出来一个零食袋递给魏声洋，“这是干妈送给你的，谢谢你今天照顾希平。”
魏声洋接过零食，在老中复杂的亲属关系中走迷宫，拧眉思考良久，最终认为还是哥哥比宝宝有吸引力，因为哥哥是自家人的意思。
“好吧。”
魏声洋点头。
路希平今天第一天返校复学，感觉良好，除了行动不便外，没有其他不适应的地方，课堂上的内容他能听懂七分，这让他更加期待之后的校园生活。
“那我走了。”
